为响应国家美育号召，以文化滋养学子成长，信息技术学院中兴智慧学院面向计算机应用技术、智能互联网络技术专业学子，精心策划了“美育素养提升——共赏罗振宇《文明之旅》”系列主题活动。2026年4月-2026年6月，活动已成功举办五期，在周四下午的实B104教室，成为师生们跨越千年、对话文明的“时空驿站”。

一、创新形式：一小时沉浸观看，半小时思想碰撞

不同于传统讲座或自习，本次活动采用“沉浸式观看+深度分享”模式：同学们首先用一小时全神贯注观看《文明之旅》精选视频，随后半小时围绕当期主题展开自由讨论，分享自己的收获与疑问。这种“输入+输出”的闭环设计，既避免了单向灌输的枯燥，又激发了同学们的主动思考与表达。

“以前看历史视频最多坚持十分钟，但和大家一起看、一起讨论，一个小时转瞬即逝。特别是分享环节，听到不同角度的理解，比自己刷三遍收获都大。”一位同学感慨道。

二、五期穿越：从科举基因到绝境抉择

五期活动选取了公元1000-1004年间五个关键历史切片，每一期都引发了热烈讨论。

Ø 第一期以《文明之旅》公元1000年开篇为引，帮助同学们树立“长期主义”成长观，找准数字时代的人生定位。

Ø 第二期聚焦公元1001年“四川为什么叫四川”，从地名变迁看地理与政治的交织。

Ø 第三期探讨“公元1002年：科举为什么发生基因突变”。糊名、誊录等“古代高考黑科技”让同学们惊叹不已。一位同学分享：“原来我们今天考试密封卷的公平原则，早在宋朝就奠定了。历史不是故事堆，是活生生的制度演进。”

Ø 第四期以公元1003年“为什么‘不听建议’也是一种好策略”为题，剖析宰相李沆的保守主义智慧。同学们由此联想到团队管理、个人决策中“有所不为”的审慎价值。

Ø 第五期聚焦“公元1004年：基建狂魔大宋如何打防御战”。寇准硬拽皇帝上澶州前线的戏剧性故事，以及澶渊之盟“以金钱换百年和平”的战略抉择，将活动推向高潮。分享环节中，不少同学将寇准的“坚守”与宋真宗的“妥协”投射到自身，在学业困境或职业选择面前，究竟该孤注一掷还是理性退让？现场讨论持续延展。

三、收获不止于历史：格局、思辨与职场力量

五期活动下来，同学们收获的远不止历史知识。在“拒绝摆烂内耗、提升自我”的氛围中，大家逐渐养成了用长时段思维看待问题、从制度逻辑分析现象的习惯。

“《文明之旅》不堆砌冷门史料，而是把人物放在真实困境里，让我们看到选择背后的权衡。这种思辨力，对将来写代码、做项目、甚至带团队都很有启发。”一位同学表示。

活动也成功践行了其初衷：以“积累+创造”为路径，引导学子树立正确历史观与文化观，在数字时代的碎片化浪潮中，找到确定的成长力量。据悉，信息技术学院中兴智慧学院后续还将围绕《文明之旅》推出更多主题共赏活动，持续以美育浸润校园，助力学子在千年文明中遇见更好的自己。愿我们一期一会，一年一程，在历史长河里拾起一面面镜子的碎片，照见自己的轮廓，也让脚下的每一步，走得更笃定、更有底气。